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      教務管理

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      東北林業大學提高多媒體課堂教學質量有關規定

      發布日期:2016-05-26    點擊:

      為提高我校多媒體輔助課堂教學質量,按照課程特點,結合學校實際,特制定本規定。

      1.多媒體教學是指運用多媒體技術進行的教學活動;多媒體技術是利用計算機綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動畫等信息的技術。

      2.實施多媒體教學的目的,是為了解決教學過程中用語言難以表述的復雜結構、運動過程、工作原理、工藝流程等問題。課件內容要符合學生認知規律,邏輯性強,富有啟發性,便于學生學習,有利于學生能力培養。

      3.多媒體課件的基本要求:

      (1)教學設計:多媒體課件必須與教案和課程內容緊密結合;課件的教學設計能體現現代教育思想和理念;創意新穎、能激發學習興趣。

      (2)教學內容:課件要有一定的容量,能覆蓋課程的主要內容;靈活運用多種媒體技術和方法,深入淺出地解決教學的重點、難點和疑點;素材引用和舉例既合理、貼切,又豐富、廣博。

      (3)制作技術:導航設計合理、響應及時有效;圖文并茂、畫面清晰、色彩逼真、聲音悅耳;模擬仿真形象、生動、準確、真實。

      (4)教學應用:在課堂教學中,課件、講授、板書能有機結合、相得益彰;能有效地改善教學效果;課件兼容性好,安裝、使用、卸載方便。

      4.屬于下列幾種情形之一的課件為不合格課件:

      (1)制作手法過于單調,僅以單一的文字呈現講課提綱和教學內容的“電子講稿”;

      (2)課件不夠完整,不能覆蓋課程的大部分內容;

      (3)完全外購的課件,不能與具體課程進行整合或不符合課程教學大綱的要求。

      5.各院(部)、教研室(學科)要組織教師開展使用多媒體教學技術、提高多媒體教學質量的研究活動,支持教師開發、研制和推廣多媒體課件。

      6.各院(部)、教研室(學科)要進行多媒體輔助教學效果的檢查與指導。

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